Atividade Pré Colombianos

O texto abaixo apresenta relatos de como foi a dominação dos provos pré colombianos.

Leia e responda logo abaixo.

Teste On Line de História

Avaliação On Line de História.

Clique no link abaixo e responda as questões:

http://goo.gl/forms/1DxxL7K7Xj

Povos Pré Colombianos

Amigos,

nossa viagem rumo ao conhecimento tem uma parada obrigatória no amado continente. Denominado América pelos exploradores europeus foi habitado inicialmente por grandes civilizações.

Utilizando o conhecimento que vocês têm sobre a matéria e o Google, procure responder as questões a seguir na parte de comentários, situado abaixo.
LEMBRE-SE: PARA PESQUISAR E NÃO PERDER AS SUAS REPOSTAS ABRA UMA NOVA ABA (CLICANDO NO +) EM SEU NAVEGADOR.

1) Quais são as três civilizações a serem estudadas?

2) Cite a localização atual de cada Império.

3) Apresente duas heranças deixadas por estes povos e que estão presentes até os dias de hoje.

4) Aonde está localizada a cidade sagrada de Machu Pichu? Porque recebeu este nome?

5) Qual a localização do lago de Titicaca? Qual a origem deste nome?

ATIVIDADE 6

ATIVIDADE 6

Amigos,

leia a carta abaixo escrita por Pedro Vaz de Caminha, considerado o primeiro documento escrito do nosso país. Um relato interessante de um europeu, demonstrando como nossa terra era antes da chegada dos exploradores portugueses.

Trechos da carta de Pero Vaz de Caminha

            A carta de Pero Vaz de Caminha foi escrita com o objetivo de relatar ao rei de Portugal, dom Manuel I, os principais acontecimentos da expedição comandada por Pedro Álvares Cabral às Índias.

            A seguir, serão apresentados alguns trechos que se referem aos primeiros contatos dos portugueses com as populações indígenas e com as terras que deram origem ao nosso país.

            Leia com atenção os fragmentos selecionados e, em seguida, responda às questões propostas.

Trecho 1

            A pele deles é parda e um pouco avermelhada. Têm rostos e narizes bem feitos. Andam nus, sem cobertura alguma. Nem se preocupam em cobrir ou deixar de cobrir suas vergonhas mais do se que preocupariam em mostrar o rosto. E a esse respeito são bastante inocentes. Ambos traziam o lábio inferior furado e metido nele um osso verdadeiro, de comprimento de uma mão travessa, e da grossura de um fuso de algodão, fino na ponta como um furador. (…)

            Os cabelos deles são lisos. E os usavam cortados e raspados até acima das orelhas. E um deles trazia como uma cabeleira feita de penas amarelas que lhe cobria toda a cabeça até a nuca (…).

            Parece-me gente de tal inocência que, se nós entendêssemos a sua fala e eles a nossa, eles se tornaria, logo cristãos, visto que não aparentam ter nem conhecer crença alguma. Portanto, se os degredados que vão ficar aqui aprenderem bem a sua fala e só entenderem, não duvido que eles, de acordo com a santa intenção de Vossa Alteza, se tornem cristãos e passem a crer na nossa santa fé. Isso há de agradar a Nosso Senhor, porque certamente essa gente é boa e de bela simplicidade. E poderá ser facilmente impressa neles qualquer marca que lhes quiserem dar, já que Nosso Senhor lhes deu bons corpos e bons rostos, como a bons homens. E creio que não foi sem razão o fato de Ele nos ter trazido até aqui.

Trecho 2

            Esta terra, Senhor, parece-me que, da ponta mais ao Sul até a outra ponta ao Norte, do que nós pudemos observar deste porto, é tão grande que deve ter bem ou vinte e cinco léguas de costa. Ao longo do mar, têm, em algumas partes, grandes barreiras, uma vermelhas e outras brancas; e a terra é toda chã e muito formosa. O sertão nos pareceu, visto do mar, muito grande; porque a estender os olhos não podíamos ver senão terra e arvoredos – terra que nos parecia muito extensa.

            Até agora não pudemos saber se há ouro ou prata nela, ou outra coisa de metal, ou ferro; nem os vimos. Contudo, a terra em si é de bom clima, fresco e temperado, como os de Entre-D’Ouro-E-Minho, nesta época do ano. As águas são muitas; infinitas. De tal maneira é graciosa que, querendo-a aproveitar, dar-se-á nela tudo, por causa das águas que tem!

Significados de algumas palavras

Chã: plana

Degredado: exilado

Entre-D’Ouro-E-Minho: regiões litorâneas de Portugal

Légua: representava para os portugueses, 5512 m.

Sertão: refere-se ao interior das terras encontradas.

Questões propostas

1. Segundo o texto, como os povos indígenas são representados?

2. Como foi tratada a questão da religiosidade das populações indígenas pelo autor da carta? Justifique sua resposta.

3. Partindo da narração acima, é possível afirmar que Caminha teve uma boa impressão das terras encontradas? Por quê?

4. Quais interesses econômicos dos portugueses sobre essas terras ficaram evidentes no texto? Justifique sua resposta, utilizando os trechos que leu.

Atividade 2

Após postar as suas respostas clique no link abaixo e jogo o Jogo das Grandes Navegações. Vença esse DESAFIO!!!!

http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/21291/Historia_Grandes_navegacoes_.html?sequence=3

TESTE DE HISTÓRIA

CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA FAZER A PROVA
https://docs.google.com/forms/d/1l1YFxZ3NnfMpyMseDmOa8VtHQeIHUYUngmluJaPVeHM/viewform

Atividade 5

Olá amigos,

Hoje vamos entrar fundo em nossa odisseia rumo ao conhecimento sobre as grandes navegações.

Clique com o botão direito do mouse sobre o link abaixo e responda as questões em COMENTÁRIOS (clique em NENHUM COMENTÁRIO)

http://noticias.terra.com.br/educacao/infograficos/vc-sabia-grandes-navegacoes/

1) Quais os mitos que atormetavam os navegadores?

2) Podemos afirmar que Cabral foi o primeiro navegador português a chegar ao Brasil? Explique a sua resposta.

3) O Brasil foi encontrado por acaso?

4) Quais as principais causas de mortes dos marinheiros?

5) As rotas marítimas era divulgadas para todo mundo? Explique a sua resposta.

6) Qual foi o primeiro navegador dar volta ao mundo?

Atividade 4 - Teste o seu conhecimento sobre Reforma

Olá companheiros,

seguem abaixo dois links para testar os seus conhecimentos sobre Reforma. Tente faze-los e se tiver necessidade consulte o Google.

Bom teste (façam os dois testes dos links abaixo)

TESTE 1:

 http://www.imagem.eti.br/palavras-cruzadas/palavras-cruzadas-reforma-e-contrarreforma-educa.php

TESTE 2

http://rachacuca.com.br/quiz/35837/reforma-e-contrarreforma-i/

ATIVIDADE REFORMA PROTESTANTE

Amigos,

iremos iniciar um novo conteúdo em História, chamado de Reforma Protestante. Esse momento foi importante para a história da civilização ocidental, principalmente para as Igrejas Evangélicas que existem atualmente.

Para entender as razões deste movimento consulte o texto do link abaixo e responda as questões a seguir nos Comentários abaixo.

https://pt.wikipedia.org/wiki/Reforma_Protestante

Questões:
1) Qual foi a atitude de inglês John Wycliffe?
2) Escreva, de forma resumida, duas razões para a Igreja receberem críticas de burgueses e da nobreza?
3) PESQUISA na INTERNET: O que foi as Indulgências e Simonia?
4) PESQUISA na INTERNET: Duas teses das 95 apresentadas por Lutero.

Atividade Especial - Independência do Brasil

Amigos,

Hoje sairemos um pouco da matéria em sala de aula para nos deliciarmos e aprender um pouco mais sobre a Independência do Brasil, comemorado no dia 7 de setembro.

Clique no link abaixo, assista a apresentação e depois responda as perguntas a seguir:

http://educarparacrescer.abril.com.br/1822/

Questões:

1) Como estava D. Pedro no momento da declaração de independência?
2) Como era a população Brasileira em 1822?
3) Quais as transformações realizadas por D. João VI ao chegar no Brasil em 1808?
4) Onde e quando foi Proclamada a Independência?

ATIVIDADE 2

Pessoas,

 Inicialmente temos que ter um email do GMAIL para usar o Blog. Para ter esse endereço acesse esse link www.gmail.com.br e colocar as informações pedidas.

Estamos embarcando em nossa 4° atividade. Nós estudamos na aula anterior sobre o Absolutismo na Europa. Vimos que neste sistema de governo o Rei tenho totais poderes sobre tudo e sobre todos. Um monarca que procurava expressar de todas as formas o seu poderio, incluindo quadros, roupas e até palácios.
A seguir iremos aprofundar sobre um destes palácios, que abrigou um grande rei francês. Com vocês, o Palácio de Versalhes.
Façam os dois passos a seguir:

Passo 1:

Clique no link abaixo com o botão direito do mouse e abra outra guia e em seguida responda as questões:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Pal%C3%A1cio_de_Versalhes

1) Como o palácio é chamado em francês?
2) Aonde está localizado?
3) Porque decidiu-se construir o palácio longe de Páris, a capital da França?
4) Façam as contas: qual a idade do Palácio? Quem iniciou a sua construção?

Passo 2:

Agora vamos visitar o Palácio?

Clique, com o botão direito do mouse no link abaixo e aprecie uma das mais belas obras dos seres humanos. Haaaaa, e deixe um comentário sobre o que você achou do Palácio de Versalhes.

https://www.google.com/culturalinstitute/collection/palace-of-versailles?projectId=art-project

ATIVIDADE 1

ROMA ANTIGA

Meus caros alunos, hoje temos uma atividade bastante curiosa sobre um dos jogos mais disputados pelos romanos: a corrida de bigas.
Leia o texto e responda as questões a seguir. Depois escolha um dos jogos presente após o texto.

Boas atividades

A Fórmula 1 da Antiguidade: corridas de bigas

Fabiano Onça | 01/12/2004 00h00

Existem citações sobre corridas de bigas desde os relatos sobre a guerra de Tróia, no século 12 a.C., e elas também estavam presentes na primeira Olímpiada, em 680 a.C. Mas ninguém levou o esporte tão seriamente – ou tão enlouquecidamente – como os romanos. Em sua época de auge, no século 3, condutores milionários atraíam 250 mil torcedores ao Circo Máximo, o enorme estádio erguido em Roma para as corridas.

Plebeus, patrícios e imperadores eram fanáticos por essa diversão. Nero (37-68) era tão apaixonado pelo esporte que se tornou também “piloto” de bigas, vencendo, claro, os jogos olímpicos em sua época. Na época de Otávio Augusto (63 a.C-14 d.C.), 17 dias por ano eram dedicados às corridas, com 12 provas diárias. Este número foi dobrado por Calígula (12-41), outro louco por bigas. No século 4, as corridas eram disputadas em 66 dias do ano. “As corridas eram o principal evento feito pelo governo como parte da política de pão e circo romana”, diz a professora Barbara McManus, da Universidade de New Rochelle, nos Estados Unidos.

Corridas de bigas

O Grande Prêmio dos romanos

Piloto profissional

Os pilotos, chamados de “aurigas”, eram quase sempre pobres querendo enriquecer ou escravos tentando obter a liberdade. Os melhores eram disputados pelas equipes e idolatrados pelo público. Segundo o poeta Juvenal (século 1), um auriga podia ganhar 100 vezes o salário de um juiz

Sinal verde

Um pano branco jogado ao chão dava a largada. Doze carruagens saíam dos boxes (carceres) e disparavam. A corrida acabava na sétima volta. Como não havia regras no empurra-empurra, sair num box bem localizado valia ouro: as equipes pagavam para começar nos melhores locais

Cadeira reservada

O “pulvinar” era a tribuna de honra onde ficavam as maiores autoridades do Império Romano. A construção tinha uma ligação direta com o palácio imperial, para que o César pudesse deslocar-se diretamente para a arena

Vox Populi

As corridas eram o espetáculo mais democrático do império. Todas as classes sociais podiam assistir a elas pagando ninharias: tratava-se de um benefício pela cidadania romana. Havia cotas grátis para os pobres, que precisavam enfrentar filas enormes. Era quando os torcedores faziam pequenas apostas

Vale-tudo

Tudo era permitido durante a corrida. Os pilotos tentavam esmagar uns aos outros no canteiro central e o uso do chicote era liberado, principalmente para bater nos condutores e nos cavalos adversários. O naufragium, quando o piloto caía da biga, era o acidente mais esperado pelo público

Semifinal

A vitória era disputada por quatro equipes: os Azuis, os Verdes, os Vermelhos e os Brancos. Os verdes tinham vários imperadores entre os fãs, dentre eles Calígula e Nero. Calígula ia até os estábulos na noite antes da provas para dar uma força. Ordenava a decoração do Circo Máximo em tons verdes

Cavalo-vapor

Alguns cavalos eram tão populares que eram reconhecidos nas ruas. Até o poeta Virgílio, que viveu entre 70 e 19 a.C, dedicou versos aos mais famosos, como Andraemone. Na pista, porém, era comum cavalos de corrida perderem a língua devido a uma mordida forte ou ficarem cegos com o chicote adversário

O Canteiro Central

A “spina” era o canteiro central da pista. Nela havia postes onde ficavam sete grandes imagens de golfinhos (considerados pelos romanos os seres mais velozes da Terra) que marcavam as voltas completadas. Estátuas de deuses decoravam esse canteiro, entre eles Netuno, pai das ordens eqüestres

Carruagens de fogo

O piloto e a biga não passavam de 100 quilos e corriam a até 35 km/h. Feito de madeira, o veículo não tinha proteção para o piloto. A biga de dois cavalos era reservada aos novatos, sendo a quadriga, com quatro cavalos, o tipo mais comum. Havia também bigas com seis, oito e dez animais, muito mais difíceis de manejar

Segurança mínima

Nada tão comum nas corridas de bigas como a morte de pilotos. Scorpus (século 1), o mais famoso de todos, com 2048 vitórias, morreu aos 26 anos. Poucos terminaram como Diocles (século 1), da Lusitânia (Portugal), que retirou-se aos 42 anos com 35,8 milhões de sestércios, o mesmo que o salário anual de 30 mil legionários

Fezinha e macumba

Relíquias com pedidos a deuses foram achadas nas ruínas do Circo Máximo. Uma delas dizia: “Deuses, ajudem-me no Circo dia 8 de novembro. Paralisem os membros de Olympus, Olympianus, Scortius e Juvencus, do time Vermelho. Atormentem suas mentes, sua inteligência e seus sentidos”

O circo máximo

Inauguração: século 4 a.C., por Tarquínio (quinto rei de Roma)

Utilização: de 17 a 66 dias por ano provas por dia: de 12 a 24

Capacidade: até 250 mil pessoas (um quarto da população de Roma durante o século1)

Localização: entre a colina Aventina e o Palatino, no coração político da metrópole

Questões:

a) A corridas de bigas começou em Roma?

b) Somente pessoas ricas podiam disputar as corridas de bigas? Explique a sua resposta.

c) Como eram as regras das corridas?

d) EM SUA OPINIÃO, porque o autor deste texto chamou as corridas de Bigas como a Formula 1 da Roma Antiga?

2) Listas de jogos - CLIQUE EM UM DOS LINKS APÓS RESPONDER O QUESTIONÁRIO ACIMA

Jogo 1 CORRIDA DE BIGAS - http://www.royalneo.com/jogos/corridadebigas.php

Jogo 2 ROMANOS QUIZ - http://www.smartkids.com.br/jogos-educativos/romanos-quiz.html

Jogo 3 ESTRADAS DE ROMA - http://www.clickjogos.com.br/jogos/roads-of-rome/