terça-feira, 21 de novembro de 2017

Preconceito Racial

Amigos (as),

vamos continuar nossa viagem pelo conhecimento e abordando ainda a questão da Consciência Negra. Para tanto, com base em pesquisas e na imagem abaixo procure responder as questões a seguir:
A coisa tá pretaSamba do crioulo doidoNegro de alma brancaDa cor do pecado

Questões:
1) O que essa imagem tem haver com o Dia da Consciência Negra?

2) São expressões positivas? Explique.

3) Quais os significados de cada expressão?

4) Procure reescrever as frases acima tirando o conteúdo racista dos mesmos.

5) Acesse o link abaixo com o botão direito do mouse.
https://nova-escola-producao.s3.amazonaws.com/yqguXnAjYDpf4DXVurSMMCvU52A8n2WQrKdrrnpmzWrD7kJA9xtUa2S5QuvE/exibi-animacaoshtml187-africa-info.swf

a) Quais das civilizações mostradas tem relação com o Brasil?

terça-feira, 14 de novembro de 2017

Especial Consciência Negra


Atividade Especial


ATIVIDADE ESPECIAL CONSCIÊNCIA NEGRA
Caros amigos,

Procurem as respostas das questões abaixo na internet e anotem em seus cadernos.


1- Em que data se comemora o dia nacional da Consciência Negra?
2- Por quê se comemora o dia nacional da Consciência Negra nesta data?
3- Qual é a importância desta data?
4- Quais eram as formas de resistência dos escravos no Brasil
5- Como era as condições de vida dos quilombolas? 
6- Quem foi Zumbi dos Palmares e qual sua importância?

Jogos sobre a consciência negra

domingo, 5 de novembro de 2017

Atividade Reforma

Amigos,

" Na gravura abaixo, vemos uma balança formada por dois pratos> Em um dos pratos, estão o crucifixo, a chave de São Pedro, um livro que não é a bíblia e uma Monge. No outro prato está somente a bíblia. De um lado da sala estão vários clérigos (padres, bispos, etc) da Igreja Católica. De outro a uma grupo de reformadores. Ambos os grupos assistem a pesagem na balança. Observe a imagem, leia a legenda e depois responda as questões."



QUESTÕES:
1) A BALANÇA SE INCLINA PARA QUE LADO?
2) ALÉM DOS SÍMBOLOS DO CATOLICISMO, O QUE MAIS SE ENCONTRA NO LADO ESQUERDO DA BALANÇA?
3) NA SUA OPINIÃO, QUE O SIGNIFICADO DA IMAGEM?
4) COM BASE EM SEUS CONHECIMENTOS APONTE DUAS DIFERENÇAS E DUAS SEMELHANÇAS ENTRE A IGREJA CATÓLICA E O PROTESTANTISMO.
DIFERENÇA: 1:
                       2:

SEMELHANÇA: 1:
                           2:

PESQUISA

Anote em seu caderno:

acesse o link a seguir:

a) Aonde está localizando a Igreja Luterana em Juiz de Fora?
b) O que eles creem? (dica: procure na aba acima)


terça-feira, 3 de outubro de 2017

Ciências no Renascimento

Amigos,

acesse o link abaixo e responda as questões a seguir:

Lembre de clicar com o botão direito do mouse:
https://pt.slideshare.net/AltairMoissAguilar/renascimento-cientifico?qid=186ab859-66e6-4e05-bb60-2412e11d0971&v=&b=&from_search=6

a) Apresente nomes de três cientistas do Renascimento.

b) Apresente três invenções do Renascimento.

c) Sobre os cosmos qual a contribuição de Copérnico?

d) Qual a relação entre Vesalius e a medicina?


Desafio:

Teste os seus conhecimentos

https://rachacuca.com.br/quiz/35943/renascimento-i/

segunda-feira, 18 de setembro de 2017

Legado da Idade Média

Amigos,

o texto abaixo se refere aos legados deixados pelo sociedade da Idade Média européia.
Segundo os renascentista, esse período foi chamado de Trevas pois não houve nada de positivo e também porque imperava a ignorância.

Leia o texto abaixo e responda as questões:

SOMOS TODOS IDADE MÉDIA
HILÁRIO FRANCO JUNIOR

Durante muito tempo historiadores reconheciam a Idade Média como uma época de atraso para a humanidade. Alguns personagens chegaram a denominar esta fase da História como Idade das Trevas. Segundo estes, esta era produziu nada de formidável e foi marcada pela inércia e pelo poder da Igreja Católica. Imperavam também o medo, a vida no campo, as doenças que dizimaram milhares e a irracionalidade, onde imperavam as explicações religiosas. Por esses motivos a Idade Média Foi, por muito tempo, considerada como uma Era das Trevas.
Mas veremos adiante que este termo está em desuso e que a Idade Média foi muito importante para a História dos homens.

Pensemos num dia comum de uma pessoa comum. Tudo começa com algumas invenções medievais: ela põe sua roupa de baixo (que os romanos conheciam mas não usavam), veste calças compridas (antes, gregos e romanos usavam túnica, peça inteiriça, longa, que cobria todo o corpo), passa um cinto fechado com fivela (antes ele era amarrado). A seguir, põe uma camisa e faz um gesto simples, automático, tocando pequenos objetos que também relembram a Idade Média, quando foram inventados, por volta de 1204: os botões. Então ela põe os óculos (criados em torno de 1285, provavelmente na Itália) e vai verificar sua aparência num espelho de vidro (concepção do século XIII). Por fim, antes de sair olha para fora através da janela de vidro (outra invenção medieval, de fins do século XIV) para ver como está o tempo.

Para começar a trabalhar, a pessoa possivelmente abrirá um livro para procurar alguma informação, e assim homenageará de novo a Idade Média, época em que surgiu a idéia de substituir o incômodo rolo no qual os romanos escreviam. Com este, quando se queria localizar certa passagem do texto, era preciso desenrolar metros de folhas coladas umas nas outras. Além disso, o rolo desperdiçava material e espaço, pois nele se escrevia apenas de um lado das folhas. O formato bem mais interessante do livro ficou ainda melhor com a invenção da imprensa, em meados do século XV, que permitiu multiplicar os exemplares e assim barateá-los. Tendo encontrado o que queria, a pessoa talvez pegue uma folha em branco para anotar e, outra vez, faz isso graças aos medievais. Deles recebemos o papel, inventado anteriormente na China, mas popularizado na Europa a partir do século XII. Mesmo ao passar suas idéias para o computador, a pessoa não abandona a herança medieval. O formato das letras que ali aparecem, assim como em jornais, revistas, livros e na nossa caligrafia, foi criado por monges da época de Carlos Magno.

Sentindo fome, a pessoa levanta os olhos e consulta o relógio na parede da sala, imitando gesto inaugurado pelos medievais. Foram eles que criaram, em fins do século XIII, um mecanismo para medir o passar do tempo, independentemente da época do ano e das condições climáticas. Sendo hora do almoço, a pessoa vai para casa ou para o restaurante e senta-se à mesa. Eis aí outra novidade medieval! Na Antiguidade, as pessoas comiam recostadas numa espécie de sofá, apoiadas sobre o antebraço. Da mesma forma que os medievais, pegamos os alimentos com colher (criada aproximadamente em 1285) e garfo (século XI, de uso difundido no XIV). Terminada a refeição, a pessoa passa no banco, que, como atividade laica, nasceu na Idade Média. Depois, para autenticar documentos, dirige-se ao cartório, instituição que desde a Alta Idade Média preservava a memória de certos atos jurídicos (“escritura”), fato importante numa época em que pouca gente sabia escrever.

Questões:
1)     Qual o tema do texto?

2)     Explique o título do texto.

3)     Cite 3 legados originados da Idade Média e que está presente até os dias atuais.

4)     Cite duas ocasiões ocorridas em sala de aula e que teve origem na Idade Média.

5)     Porque a Idade Média recebeu o nome de Idade das Trevas?


6)      Baseado no texto 1, você concorda que a Idade Média foi obscura para a nossa civilização? Justifique a sua resposta

segunda-feira, 11 de setembro de 2017

Renascimento

Olá amigos,

depois de um breve período retornamos com o nosso Blog.
Hoje vamos direcionar os nossos estudos para o novo capítulo a ser estudado, chamado Renascimento.
Como base nele procure responder as questões a seguir...

a) Em qual país atual surgiu o Renascimento?

b) Por que esse período recebeu este nome?

c) Por tudo que nós estudamos sobre a Idade Média, você concorda que esta período foi uma era de atrasos, sem ocorrer nada de positivo? Explique;

d) Desafio:
Descubra o autor e o nome do quadro abaixo:


Resultado de imagem para rafael escola atenas

e) Quem sou eu:
Nasci na cidade italiana de Da Vinci. Fui escultor, pintor, médico, professor, militar, naturalista e ainda sobrava tempo para namorar. Rascunhou instrumentos que hoje são acessíveis, como o helicóptero, tanque e umas asa que faria o homem voar.
Quem sou eu?

quinta-feira, 10 de agosto de 2017

Pesquisa sobre o uso da ferramenta blog nas aulas de História

Amigos e amigas,

Hoje faremos uma atividade diferente. O nosso foco está para a avaliação da nossa ferramenta Blog. Após 4 anos de uso chegou a hora de verificar a sua relação com este instrumento de apoio as aulas de Hisória. É neste espaço que você pode emitir a sua opinião, elogiando ou até criticando alguns pontos, para que no futuro possamos perfeiçoar ainda mais este meio de interação.

Para responder a pesquisa clique no link abaixo:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcDH3TVrp7AvSyEe5jPjRBwXVru80uVsw1ylfi-N1SS8bhYg/viewform

quinta-feira, 22 de junho de 2017

A Igreja Medieval

Amigos,

estamos estudando sobre a atuação da Igreja Católica sobre as pessoas na Idade Média. Vimos que essa instituição controlava a vida e as mentes das pessoas. Para aprofundarmos mais sobre o assunto vamos realizar algumas atividades sobre o assunto.

1) O que era o Tribunal da Inquisição?

2) Quem a Igreja chamava de HEREGE?

3) Quais as penas a Igreja dava a quem era condenado crime de BRUXARIA?

4) Clique com o botão direito do mouse em cima do link e abra uma nova aba e responda as questões a seguir:
http://revistagalileu.globo.com/Sociedade/noticia/2014/10/10-tecnicas-de-tortura-mais-assustadoras-da-idade-media.html

a) Cite três torturas feitas pela a Inquisição.

b) Quais as que te chamou mais atenção?

Resultado de imagem para torturas da inquisição na idade média fogueira

quinta-feira, 8 de junho de 2017

Atividades sobre o filme

Olá amigos,

gostaram do filme? Espero que sim.
Após nos deliciarmos sobre o filme, vamos agora treinar um pouco o nosso conhecimento sobre a película.
Então, mãos a obra...

1) Qual o nome do filme?

2) Qual a história esponda as narrada?

3) Pesquise os nomes dos personagens principais ?

4) Qual a cena que mais te chamou atenção?

5) Observe as imagens abaixo e responda as questões.
Resultado de imagem para lepra rei filme cruzada
A doença acima do rei apresentado no filme chama-se lepra.
a) Como se contrai (pega) Lepra?

b) Existe cura? Explique.

quarta-feira, 24 de maio de 2017

As Cruzadas

Amigos,

estamos de volta no nosso espaço para aprofundarmos os nossos estudos sobre os Lendários cruzados.

Pesquise no Google e coloque as suas repostas nos comentários abaixo.

Mãos à obra

1) Quanto tempo durou as cruzadas?

2) Quem participava dessas cruzadas?

3) Quem eram os infiéis para os Cruzados?

4) Quantas cruzadas tiveram?

Resultado de imagem para as cruzadas

quinta-feira, 11 de maio de 2017

Jogo sobre os Feudos

Jogo Era Feudal

Meninos,

estou desafiado vocês para jogar esse atividade da Era Feudal. Aqueles três primeiros que marcar mais pontos ganhara ponto extra em História.

Portanto, mãos a obra.

sexta-feira, 7 de abril de 2017

FEUDALISMO

Olá amigos,

estamos aqui para aumentar o nosso conhecimento acerca do Feudalismo.
Observe a imagem abaixo e define, através de pesquisa no Google, o que é Manso Senhorial, Manso Servil e Terra Comunal, todas elas presentes dentro de um feudo.
Imagem relacionada

quarta-feira, 29 de março de 2017

Máscaras Africanas

Amigos,

hoje iremos aprofundar um pouco sobre aspectos gerais das nações africanas. Devido ao preconceito, pouco se sabe sobre esse continente. Aliás, muitas pessoas confunde o continente com o país África.
É importante acrescentar que a África hoje possui mais de 54 países, com milhares de etinias, idiomas e cultura em geral. Para acrescentar um pouco mais acerca das nações africanas vamos nos debruçar sobre um aspecto cultural presente em boa parte do continente: o ritual da máscara;

Para sabermos mais peço que clique no link abaixo e responda as questões a seguir:

1) Quais as funções da mascara africana?

2) Quais os materiais em que as máscaras africanas são feitas?

3) Qualquer pessoa está habilitada a fazer as máscaras? Justifique.

4) Pesquise: cite três países africanos que utilizam essas máscaras.


TRABALHO PARA CASA
Faça você mesmo uma mascara africana. Siga os passos abaixo, ou se preferir, procure outros vídeos ou páginas na internet que ensinam a fazer.

Data de entrega: 10/04 , valor 4 pontos

Dica:

https://artes.umcomo.com.br/artigo/como-fazer-mascaras-africanas-14932.html


sexta-feira, 24 de março de 2017

AVALIAÇÃO DE HISTÓRIA

Olá amigos,

hoje iniciaremos uma nova etapa em nossos estudos. Esse vai ser o nosso espaço de discussão e de construção do nosso conhecimento.
Aproveitem...


Avaliação.
https://goo.gl/forms/6eadhrhdfXg0O3wh1

Miguel, meu grande amigo, o professor de História preparou um grande desafio para você. Clique no endereço abaixo e tente vencer esse jogo da memória.

http://www.escolagames.com.br/jogos/segredosEgito/